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新课纲数学难度落差 高中师忧衔接困难

作者:qq1234 发布时间:2019-05-14 11:02

联合报系资料照片 分享

108学年度实施的12年国教数学课纲,高中生可在数学a、b、甲、乙自行搭配学习,但高中担忧高二选数b衔接高三的数乙恐有能力落差,需要额外补修课程。教育部国教院回应,不需额外补课,「主要差在数学成熟度」,教师应落实差异化教学。

12年国教数学课纲将依照理工、文史、商管等三类学生,分为三轨让高中生自行搭配组合适性学习。以普通高中为例,未来想走文史艺术领域可选高二数b、高三不修数学;想念商管经济,高二选数a或b+高三数乙;要就读工程、资电、与自然科学、数学,高二数a+高三数甲。

桃园市立大园国际高中校长朱元隆说,高中端对数学怎幺组合搭配仍很困惑,担忧学生高二选数学b高三选数学乙,会有能力落差。且数学教师可能会一直要求学生尽量选数a,怕高三选修数学的学生减少,但数a有向量等几何概念,财经商管学群根本用不着。

北一女中数学科教师吴铭祥表示,上完数b衔接数乙「有难度」,因为数b是给文科学生上的,但到数乙时内容有偏商科的领域,「难度会突然暴增」,学习会有点吃力。不过他认为这样的方向是好的,学生可弹性学习或自己补救。高中应该更聚焦如何建议学生选课和选组,「108课纲成败,课谘教师扮演很大的因素」。

国教院课程中心主任洪咏善说,若高二选数b、高三修数乙,不需要有额外的衔接课程,因为学习内容上,数b和数乙没有知识点的落差需要衔接。但高三上数乙的学生,可能有高二学数a及数b的学生,期待教师要有「差异化教学」,因为数b计算技能经验比数a少一些。

台大数学系名誉教授、108数学领纲召集人张镇华说,修数b的是将来念文史哲艺的学生,数学本来就比较弱,这是数学成热度的问题。

108数学领纲高中组召集人单维彰表示,为使修数b的学生能顺利衔接数乙,教师应关切学生的数学操作能力与连结能力,也就是「数学力」或「数学成熟度」,在数乙教学过程中注意学生的表现,适时辅助或增强。